Contrôle de Français du 01/10/07, question 3
"Dans un texte argumentatif d'une quinzaine de lignes et de votre invention, vous avancerez quatre arguments de nature différente pour justifier votre thèse. Vous préciserez entre parenthèse le type d'argument que vous présentez. N'oubliez pas d'utiliser des connecteurs logiques entre vos développements argumentatif."
.
.
.
.
.
        Pour les étudiants, il est important d'avoir une activité extra-scolaire. Sport, musique ou activité artistique, cela permet aux jeunes de se décontracter.
        Prenons la musique, par exemple. Depuis que je fais du piano, j'ai trouvé un moyen de me relaxer un peu entre deux séries d'exercices de mathématiques ou les deux parties de ma dissertation de français (argument d'expérience). De plus, Victor Hugo a dit "La musique, c'est du bruit qui pense" : sans être un grand musicien, il a compris ce que signifie la musique (argument d'autorité). En effet, la musique n'est pas un enchaînement de notes sans signification. C'est surtout une histoire qui est contée sans mots, une histoire dont on peut imaginer les faits. Que celui qui croit que la musique nous coupe du monde lève le doigt ! Imaginez un grand musicien talentueux qui ne fait pas partager sa musique. C'est si rare que presque inexistant ! (argument par l'absurde). Enfin, la musique ne se limite pas à rejouer des musique de Chopin, Liszt ou Debussy. Elle nous permet également de créer, de laisser notre imagination joue quelques sur un clavier noir et blanc ou sur les cordes d'un violon. La liberté, d'inventer, de créer, de ressentir des émotions. La liberté d'exprimer ce qui est au fond de nous-mêmes (argument de valeur).